Итоговая проверочная работа по географии за курс 11 класса

16
2
Материал опубликован 8 October 2019 в группе

Пояснительная записка

Автор:  Ковалева Г.В.

Учитель географии МКОУ Нововоронежская СОШ №4 Воронежской области.

Документы, определяющие содержание КИМ:

Итоговая контрольная работа по географии,  составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного стандарта среднего общего образования по географии.

Учебник: География 11 класс Автор учебника:  Предметная линия учебников «Полярная звезда»  Ю. Н. Гладкий, В.В. Николина М.: Просвещение, 2018

Класс: 11 

Тема: обобщение по всему курсу географии мира.

Цель: проверка фактического уровня теоретических знаний и практических умений у обучающихся,  в соответствии пройденного материала по всему курсу.

Структура контрольной работы и система оценивания отдельных заданий и работы в целом:

Уровень сложности: первый, второй, третий.

Продолжительность выполнения работы: 45 минут.

Работа состоит из 16 разных по уровню сложности заданий (тестов). 

1 уровень: тесты с выбором одного верного ответа (№ 1-10) по 1 баллу, всего 10 баллов;

2 уровень: тесты на установление соответствия (№ 11-15) по 2 балла, всего 10 баллов;

3 уровень: задания повышенной сложности, они требуют дополнительного развернутого ответа. «Что это? Где это?». Определить, что изображено на

картинках - загадках. (№ 16) 5 заданий по 3 вопроса, за правильный ответ 1 балл, всего15 баллов.

Итого: 35 баллов.

При выполнении запрещается пользоваться учебником, справочными материалами и Internet.

Желаю вам удачи!

Бланк для работы ученика

Дата:_____________

Фамилия и имя:_____________________________

Класс:_________

В матрице ответов 1 уровня, нужно поставить галочку или закрасить квадрат.

Ответы на задания 1 уровня

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы на задания 2 уровня

11.

1

2

3

4

 

 

 

 

12.

1

2

3

4

 

 

 

 

13.

1

2

3

 

 

 

14.

 

 

 

 

15.

1

2

3

4

 

 

 

 

Ответы на задания 3  уровня

16.

«Что это? Где это?».

Определите что изображено на картинках - загадках.

Внесите ответы в таблицу.

 

Рисунок

Название объекта

1 балл

Место расположения объекта: город и страна

1 балл

Значение объекта/ черты его уникальности

1 балл

 

 

image-20191008211639-1.png

 

 

 

 

 

image-20191008211639-2.png

 

 

 

 

 

image-20191008211639-3.png

 

 

 

 

 

image-20191008211639-4.png

 

 

 

 

 

image-20191008211639-5.png

 

 

 

 

           

 

Задания 1 и 2 уровня

№ п\п

Первый уровень

Варианты ответов

(с указанием правильного)

1

 Наибольшей численностью пожилых людей (старше 60 лет) отличаются страны:

а) Африки;

б) Северной Америки;

в) Латинской Америки;

г) Западной Европы.

2

Среднемировая плотность населения составляет около…

а) 45 чел/км2;  б) 39 чел./км2;  в) 67 чел./км2; г) 18 чел./км2

3.

Какая из перечисленных городских агломераций является наиболее крупной по численности населения?

а) Москва;

б) Мехико;

в) Пекин;

г) Рим.

4.

Перевес численности мужского населения над женским наблюдается в...

а) Латинской Америке

б) Зарубежной Азии; 

в) Африке;

г) Зарубежной Европе

5.

Организация ОПЕК объединяет:

 

а) страны Европы;

б) страны Азии;

в) страны – экспортеры нефти;

 г) новые индустриальные страны

6.

В какой из стран доля иммигрантов в населении наибольшая?

а) Германия; 

б) Чад;

в) Аргентина;

г) Китай.

7.

Крупнейшие страны по тоннажу торгового флота мира:

 

а) Венгрия  и Япония;

б) Панама и Либерия;

в) Италия и Венесуэла;

г) Норвегия и Швеция.

8.

Страны которые наиболее богаты минеральными ресурсами:
 

а) Бразилия, Германия, Швеция, ОАЭ;
б) Япония, Австрия, Греция;
в) Россия, Канада, США, Китай;

г) Финляндия, Украина, Монголия.

9.

 Географическое разделение труда определяется:

а) типом страны; 

б) только географическим положением;

в) специализацией стран и регионов на производстве определенной продукции;

г) обменом товарами и услугами между странами.

10.

Из представленных стран выделите самую высоко урбанизированную?

а) Италия; б) Монако; в) Китай; г) Индия.

 

Второй уровень

(установите соответствие)

Ответы

11

Установите соответствие:

Страна

1. Катар;

2. Замбия;

3. Эфиопия;

 4. Япония.

Отрасль специализации

А. Производство сельскохозяйственной продукции;

Б. Производство цветных металлов;

В. Добыча нефти;

Г. Производство судостроения.

1-В;  2-Б;  3-А;  4-Г.

12.

Установите соответствие:

Страна

1. Чехия;

2. Афганистан;

3. Канада;

4. Ангола.

Столица

А. Луанда;

Б. Кабул;

В. Прага;

Г. Оттава.

1-В;  2- Б;  3-Г;  4- А.

13.

Установите соответствие:

Страна

1) Великобритания;

2) Таиланд;

3) Судан.

Структура хозяйства

А) Аграрная;

Б) Индустриальная;

В) Постиндустриальная;

1- В;  2-Б;  3-А.

14

Расставьте страны в порядке уменьшения их площади:
1) Аргентина;

2) Германия;

3) Канада;

4) Сингапур.

3;  1;  2;  4.

15.

Установите соответствие между сельскохозяйственной культурой, определяющей международную специализацию, и страной:

С/Х специализация

1.Пшеница       

2. Кофе                              

3.  Рис 

4. Оливка

Страна 

А) Камбоджа

Б) Бразилия

В) Франция

Г) Испания

1-В;  2-Б;  3- А;  4-Г.

Ответы  3 уровень «Что это? Где это?».

Рисунок

Название объекта

1 балл

Место расположения объекта: город и страна

1 балл

Значение объекта/ черты его уникальности

1 балл

image-20191008211639-6.png

Московский международный деловой центр «Москва-Сити»

Москва, Россия

Строительство ведётся на месте бывшей каменоломни, на территории общей площадью около 100 гектаров.

image-20191008211639-7.png

Собор Парижский Богоматери

Париж, Франция

В наши дни Собор Парижской Богоматери – сердце города, религиозная святыня, уникальное произведение средневекового искусства и известнейшая достопримечательность.

image-20191008211639-8.png

Здание рейхстага или Рейхстаг

Берлин, Германия

Здание государственного собрания

image-20191008211639-9.png

Нойшванштайн    

Фюссен, Германия 

Нойшванштайн – каприз Людвига II,                  увлеченного музыкой Вагнера и построившего для своего любимого композитора этот замок-дворец в духе его произведений, для которых замок служит некой иллюстрацией или театральной сценой.

image-20191008211639-10.png

Венская государственная опера

Вена, Австрия

Крупнейший оперный театр в Австрии, центр музыкальной культуры

 

Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки.

«5» - 80-100%

«4» - 60-80%

«3» - 40-60%

«2» - до 40% выполненных заданий.

 

Комментарии

Благодарю за качественный ресурс!

9 October 2019

Марина Юрьевна, спасибо за положительный отзыв!

9 October 2019

Ответ #262734 был удален 9 October 2019